一、工作室宗旨
“双带头人”工作室是在学校及学院党委领导下，以评估与审计系教工党支部为依托，由党支部书记（“双带头人”）牵头主持日常管理、运行及作用发挥的党建与业务融合工作团队。工作室严格遵循新时代党的建设总要求，落实教育部“双带头人”工作室建设相关部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承川农大精神，立足评估与审计专业特色，紧扣“立德树人、以师生发展为中心”总方针，探索、创新教师党支部党建与专业教学、科研攻关、社会服务、人才培养深度融合的新模式新机制，推进“党建+审计评估+N”建设方案（N涵盖乡村振兴审计、绩效评价、廉洁育人等）。引领带动支部党建工作和教师思想政治工作质量全面提升，着力打造“政治强、业务精、作风实”的支部队伍，为学院和学校事业高质量发展提供有力支撑。
二、工作室建设任务
“双带头人”工作室紧扣“双带头人”培育要求，围绕建设目标，创新工作方法，创建专业特色平台载体，创立党建与业务融合典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，结合评估与审计系工作实际，重点完成以下建设任务：
（一）强化党支部政治功能
坚持把党的政治建设摆在首位，充分运用学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育建立的学习体系和制度载体，不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，持续深入开展党史学习教育和党纪学习教育，扎实开展党的创新理论学习。结合评估与审计专业特质，将廉洁审计、职业伦理教育融入政治学习全过程，积极探索、总结凝炼加强支部政治建设、规范支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用的经验举措，引领带动支部党员不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保支部工作始终沿着正确政治方向推进。
（二）抓好党建主责主业
认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，结合专业特色创新组织生活形式。加强调查研究，聚焦支部党建与审计评估专业融合、青年教师培养、学生专业成长等重点难点问题，探索切实可行的解决路径，推动支部党建工作规范化、标准化发展。
（三）提升思想政治工作质量
发挥“双带头人”在党建、学术方面的独特优势，以教育家精神和科学家精神为引领，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作。结合审计评估专业“诚信为本、廉洁自律”的职业要求，开展师德师风警示教育，健全预警机制，守牢师德师风底线红线。引领带动学生思想政治工作质量提升，将思政教育融入专业教学、竞赛指导、实践实习各环节，引导教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
（四）促进学校事业发展
把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，紧扣“一引领、双融合、三提升、四联动”工作机制，推动党建工作与评估审计教学、科研攻关、社会服务、人才培养深度融合、相互促进。建立“双培养”机制，及时把政治素质好的审计评估骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干。做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，组织师生参与乡村振兴审计、绩效评价、基层财务帮扶等工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现支部党建与教学科研工作双促进、双提高。
（五）加强党支部班子建设
着力健全和配强支部班子，注重配备熟悉和热爱党务工作、具备扎实审计评估专业素养的青年党员学术骨干担任支部委员。强化班子政治、业务学习，搭建实践锻炼平台，拓宽发展空间，提升班子成员“党建+专业”双履职能力。支部书记（“双带头人”）以身作则当好“领头雁”，带头开展教学改革、科研攻关和社会服务，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力和战斗力，打造“党建带头人+学术带头人”双强型支部班子。
三、岗位职责
（一）党支部书记（“双带头人”）岗位职责
1. 负责召集党支部支委会和教工党员大会，结合评估与审计系工作实际，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题（如人员调配、专业建设等），及时组织研究并提交方案给党员大会讨论决定。
2. 牵头主持“双带头人”工作室日常运行，制定工作室建设计划、年度工作方案，统筹推进各项建设任务落地，定期总结工作室建设成效，梳理存在问题并整改提升。
3. 了解掌握党员的思想、工作和学习情况，结合审计评估专业教师岗位特点，做好经常性的思想政治工作，关注青年教师成长和党员职业发展需求。
4. 与党支部委员保持密切联系，交流情况，支持支部委员工作，协调支部与学院、企业、地方审计机关的关系，充分调动各方面积极性，推动“校企联动、校地联动”落地见效。
5. 抓好党支部的政治理论学习和专业学习，按时召开党支部组织生活会，搞好党支部自身建设，充分发挥党支部的集体领导作用，推动“党建与业务深度融合”。
6. 每学期至少为党支部全体党员讲1次党课，党课内容结合党的创新理论和审计评估专业特色，突出廉洁教育、职业素养培育，增强针对性和实效性。
7. 做好党员发展工作，重点培养审计评估专业骨干教师、青年教师入党，规范发展流程，提升党员发展质量。
8. 牵头开展党建品牌创建，打造“党建铸魂·强基育人”特色党建品牌，总结推广支部党建与专业融合的典型经验，扩大党支部影响力。
9. 牵头对接校企合作、校地合作单位，推动实践教育基地建设、联合科研攻关、社会服务等工作，助力师生能力提升。
（二）支委岗位职责
1. 根据支部工作安排和评估与审计专业特点，为每个党员分配具体工作，组织党员落实党支部决议，完成党支部和工作室布置的各项任务，推动“三提升”工作落地。
2. 组织党员学习政治理论、审计评估专业知识、行业前沿技术和相关政策法规，开展教学研讨、科研交流活动，提高党员的思想政治觉悟和专业业务素质。
3. 协助党支部做好党员经常性思想教育，关心和了解党员的思想、工作、学习和生活情况，及时向支部委员会汇报，协助解决党员遇到的实际困难。
4. 定期召开党小组生活会，组织、监督党员按时参加党的各种活动，按期交纳党费，做好党费收缴登记工作。
5. 协助党支部做好党员评议和培养、考察入党积极分子工作，做好预备党员的教育、考察和转正工作，严格规范党员发展各环节流程。
6. 教育引导党员立足审计评估教学、科研、社会服务岗位，履职尽责、创先争优，发挥先锋模范作用，带头参与课程思政建设、竞赛指导、社会服务等工作。
7. 做好党员组织关系接转、工作室档案整理归档、宣传报道素材收集等工作，协助推进党建品牌创建和经验推广。
8. 协助支部书记开展“校企联动、校地联动、支部联动、师生联动”相关工作，参与组织联合主题党日、实践服务、学术交流等活动。
四、相关制度
（一）“三会一课”制度
1. 支部委员会
（1）召开要求：每月至少召开1次，根据需要可随时召集，会议由全体支委会成员参加，必要时邀请党员骨干、青年教师代表列席。
（2）会议内容：研究贯彻执行学校党委、学院党委的决议和意见；讨论确定每学期“三会一课”的学习内容，结合审计评估专业特色制定学习计划；审议工作室建设计划、年度工作进展和重点任务落实情况；讨论支部党建与专业融合、党员发展、师德师风建设、师生帮扶等重要工作事项和措施；梳理支部建设难点问题，研究解决办法。
2. 组织生活会制度
（1）召开要求：每季度至少召开1次，会议由全体党员参加，支部书记主持，必要时邀请学院党委领导列席指导。
（2）会议内容：组织开展党的创新理论学习和党纪学习教育，结合审计评估专业特点开展廉洁自律专题学习；传达并贯彻执行学校党委、学院党委的决议和意见；通报工作室建设计划实施情况、支部党建工作成效及存在问题；开展批评与自我批评，重点围绕教学科研、师德师风、服务师生等方面查摆问题、明确整改方向；征求党员、群众对支部建设和工作室工作的意见建议。
3. 党小组会制度
（1）召开要求：一般每月至少召开1次，会议由党小组全体党员参加，由党小组长主持，党小组长由党支部委员或党员骨干担任。
（2）会议内容：组织党员学习政治理论和专业知识，分享审计评估教学科研经验；落实支部决议和工作安排，分解具体工作任务；开展党员谈心谈话，了解党员思想动态和工作进展；讨论党员在教学、科研、社会服务中的具体表现，提出改进建议。
4. 党课
（1）支部书记（“双带头人”）带头讲党课，每学期在所在支部至少讲1次，党课内容结合党的创新理论、审计评估行业政策、廉洁审计要求和专业发展实际，突出问题导向，讲求实效。
（2）邀请行业专家、先进典型、党建专家或兄弟院校同类支部书记为全体党员上党课，每年至少1次，重点围绕审计评估专业前沿、党建与业务融合经验等内容开展。
（3）讲党课前必须做好充分准备，提前调研党员学习需求，精心设计党课内容，可结合案例教学、现场教学等形式，增强党课的吸引力和感染力。
（二）工作室相关制度
1. 谈心谈话制度
（1）严格按照《商旅学院教师支部双带头人工作室党员干部开展谈心谈话制度》执行，工作室负责人（党支部书记）每季度至少与1名党员或群众开展谈心谈话，支委每季度至少与2名党员开展谈心谈话。
（2） 谈心谈话重点围绕政治思想、教学科研、专业发展、工作困难、生活需求等方面，倾听意见建议，化解矛盾困惑，尤其关注青年教师成长和学生发展需求，做好谈心谈话记录表，归档留存。
（3）建立“师生谈心”延伸机制，党员教师每月与结对学生谈心1次，及时了解学生学业情况、职业规划和思想动态，提供针对性指导。
2. 党建述职制度
（1）党支部书记（“双带头人”）每年末参加学院党委组织的专项述职，述职内容重点围绕支部党建工作、工作室建设成效、党建与专业融合、服务师生、存在问题及整改方向等方面。
（2）述职前广泛征求党员、群众和校企合作单位意见建议，形成翔实的述职报告，述职后认真落实评议意见，整改存在问题，持续提升工作室建设水平。
（3）支委每年向支部党员大会进行述职，汇报履职情况，接受党员评议。
3. 宣传管理制度
（1）严格按照《商旅学院宣传工作管理办法》（党字2024〔09〕号）执行，规范工作室宣传工作流程。
（2） 安排专人负责宣传素材收集、整理和报送，重点宣传工作室党建成果、教学科研业绩、社会服务成效、师生先进典型等，及时向学校、学院官网、工会平台等正规媒体报送宣传信息，扩大工作室影响力。
（3）宣传内容需结合评估与审计专业特色，突出“党建+审计评估”融合亮点，确保真实、准确、规范，符合意识形态工作要求。
4. 档案管理制度
（1）对工作室建设中形成的具有保存价值的文件、资料，实行专人负责、每年整理归档，建立健全档案管理台账，确保档案完整、规范、可查。
（2）归档范围包括：工作室党员名册、建设计划及实施方案、“三会一课”及组织生活会记录、谈心谈话记录表、党建述职报告、宣传报道及工作成果、党费收缴凭据、校企合作及校地服务相关资料、竞赛指导及学生培养相关材料、审计咨询与绩效评价服务成果、其他有关资料。
（3）档案管理实行规范化管理，明确档案查阅、借阅流程，定期对档案进行整理、备份，确保档案安全，为工作室验收、经验推广提供支撑。
5. 考核评价制度
（1） 建立工作室考核评价机制，结合“一引领、双融合、三提升、四联动”工作要求，每年对工作室建设成效、党员履职情况、支委工作表现进行全面考核。
（2）考核内容包括党建工作落实、教学科研业绩、社会服务成效、师生帮扶情况、品牌创建等方面，考核结果与党员评优评先、职称评审、绩效分配挂钩。
（3）考核采取党员自评、互评、群众评议、支部考评相结合的方式，广泛征求校企合作单位、学生的意见建议，确保考核公平、公正、公开，推动工作室持续提质增效。
